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長問老師:「我這小孩在學校 5 J8 c) ~- v- y4 _- [) `- `6 K
0 D4 T, R ]1 o' d. l表現如何? % K6 W. {* ~# |3 Q3 c8 y2 W
5 Y5 G2 }) Y" I( Q老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300 $ W1 A- A" K6 k& T. c, K, A
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但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
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. J" U; A- r5 }% n7 W. cRAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。
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. f s5 a9 V8 [+ }2 f* x他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。 " [; p" i: G' y; v6 h7 L5 Y0 O
, A2 m" m# g" \# p+ R& d( a. S- p另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
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另外呀!
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螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
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而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」 ( p C8 m! l) v; X8 |" H$ V+ u
* z) C7 h& N/ M! B: R8 j/ N家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_<7 w# c5 k5 v8 A$ W
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發表於 2014-7-30 10:00:00