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長問老師:「我這小孩在學校
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表現如何? ( `1 Z" d; `5 a" w% l3 X
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老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300 ' r8 E$ z. r; y
. k! p2 F/ G0 R; W9 y( y: N' k" q" l但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。 $ ~) \# k' z0 e8 j$ K
7 f3 d, w/ `# i: ZRAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。
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他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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J- v% U1 L* H, q, l0 h# Z/ a另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
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另外呀!
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8 S9 t5 V* ]' e( C螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。
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O7 {% x, | U& v9 U$ }& w! J1 z而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」 9 C$ }) \+ t+ W1 _
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家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_<5 c( i9 ]( F+ w
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發表於 2014-7-30 10:00:00