新北市立圖書館

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新北市立圖書館


「新」圖書館的核心概念
新北市立圖書館的設計，基本概念在打造一個屬於現代人library2.0「以人為主」的閱覽學習空間。處在變動的時代，科技快速發展，世界自有網路以來，人們在學習、教育、尋求知識的方式，都產生巨大的改變，過去傳統圖書館「以書為主」的功能、設備、使用與空間，皆已無法滿足人，吸引人使用。所以現代公共圖書館的價值與功能需重新定位，圖書館的空間機能需重新思考定義，除提供傳統所需閱讀、借書、還書、參考諮詢等功能外，更要滿足不同年齡，不同族群，不同學習閱讀方式及新科技之閱讀產品…等等的需求，是多元與豐富的學習。過去的學習閱讀空間是個別與安靜，是人與書的簡單關係，但現代的學習卻已由書本走向電腦、網路、影音，由個人學習走向團體學習，有很多群體學習，是可以出聲說話、溝通、會議，並與電腦，平板，手機對話交流，是人與書，人與人，人與電腦，平板，手機互動的關係。這些使用上的改變，都是建築師在面對現代圖書館空間設計時需深入面對與思考，並提出創新的設計方式。

城市中的閱讀書房
本案圖書館部份樓地板面積約20,213 ㎡，面對新時代圖書館複合空間及新科技設備需求，設計團隊是以圖書資訊最新發展理論為基礎，結合最新的現代建築設計手法，來滿足各種功能需求並創造高格調，真正融合人文、科技、藝術這三大精神特色的「新」圖書館。這也說明了，新的圖書館空間設計，不但滿足傳統圖書館基本功能需求，也要滿足現高科技資訊時代，新學習環境的需求；不只需滿足個別學習需求，也要滿足群體互動的學習需求，甚至也要滿足未來管理營運的可能，缺一不可。因為唯有如此，才能吸引人群喜歡來圖書館，天天來，甚至帶人來，使圖書館成為生活中的一部份，做為都市中的客廳或書房使用。





順應都市紋理與文化脈絡
基地位於傳統住宅區與新興高科技通訊園區的之間，在都市紋理中扮演「承」與「轉」的中介角色。藉由保留基地內既有老樹以延續在地記憶，發展為景觀主題的綠色路徑，並儘可能將鄰公園(東)側低層空間開放以連結二期公園，同時利用主入口與次入口的退縮廣場及建築物屋頂飛簷的量體切割，與遠東紡織廠舊廠區的保留煙囪形成視覺軸線，串連歷史軌跡與人文記憶，用建築手法吸引讀者前來，同時引導人們沿軸線移動，體驗圖書館不同的空間經歷。







融合傳統與數位的美學地標
做為一個「承」與「轉」的中介角色，建築物試圖反應此區的地域意象，朝北住宅區的北向立面以「書」與「架」為造型概念，企圖塑造一面巨型書牆，猶如都市中的書房，隨時歡迎市民來取閱，並以外凸的閱讀櫥窗(世界之窗)，象徵透過閱讀所帶來的無限空間，其對內是個穿插於書庫間，供讀者休憩的場所；對外則成了向城市展示圖書館活動的櫥窗，藉著內外的互動關係，吸引人們前來體驗精心設計的空間對話。南向立面則以「科技」為概念，條碼形式的開窗搭配雙層水平遮陽板，同時達成科技意象與節能功效，而陽台植栽點綴窗景則兼具綠化及隔熱功能。在此，藉由外在造型的體現，讓建築物具有其都市表徵，同時也成為市民認同的文化新地標。





永續節能的鑽石級綠建築
由於環境的惡化，綠建築之執行已是現在進行式，本案工程基地位於亞熱帶季風氣候地區，如何因應並針對基地環境條件提出有效規劃，乃為一重要的課題。本案現已取得「綠化、保水、廢棄物減量、污水垃圾改善、水資源、CO2 減量、室內環境、日常節能」等八項指標之鑽石級候選綠建築證書及鑽石級低碳建築認證。

(一)延伸綠景，生態調節
■景觀綠地延伸至二期
■屋頂及立面植栽綠化
■採用複層式植栽設計

(二)分類減碳，環境永續
■景觀鋪面以沃土回填
■規劃污水處理及垃圾分類
■於筏基設置雨水回收系統

(三)環保再生，健康省能
■設計玻璃帷幕輕量化建築
■規劃 8M 跨距模矩化結構

(四)順應氣候，自然節能
■各層進氣氣窗自然通風
■設置中央挑空浮力通風
■南向立面雙層遮陽設計
■露臺屋頂覆土植草隔熱
■東向採用Low-Ｅ玻璃，西向以服務核隔熱
■公共區域以LED 照明，閱讀區採用 T5 燈



「以人為主」的設計



室內空間設計主題：內外相生
延續建築型態之主題元素---方塊空間與弧形空間之對話，轉化為室內空間之塑造基礎。於各層依其屬性以入口為出發點，以寬大弧形透光天花為外觀記憶連結元素，把屋頂綠建築之大頂蓬轉化為室內焦點的大光膜，內外相生共存；也同時串連起每層不同主題之空間形體，賦予狹長的平面空間更豐富的質感。各層中每一方塊空間各具特色內容，成為當層的必到焦點，其量體雖小，但在空間佈局上與弧形光膜形成對比的均衡，既是動態的，也是靜態的。

室內空間設計概念：
(一).是全方位設計：
新時代圖書館之空間意義功能已經轉變，是複合型一步到位( one stop shop 的空間 )，像是購物中心，館內部圖書閱覽空間類型繁多複雜，空間需重新定義與定位並合理分區，不但要分齡分眾且對動態、半動態、靜態、開放、半開放、私密性等多種空間細膩區分，使人、書、館員的出入動線簡潔不凌亂。
(二).有核心有主軸：
各層以梯廳橢圓光膜為核心及主軸，並結合各層從屬空間，組織密切，有方向性，簡化各層空間之複雜性。
(三).空間具開闊性、穿透性、層次性：
各層空間，以近乎零隔間及低矮書架傢俱或玻璃欄杆的方式分區，整合大小空間，展現圖書館大器與秩序特性。
(四).體貼入微的人性設計：        
無論天花、牆面、地坪建材、質感及各型書架、各種書桌、沙發傢俱近200 種…等，建築師都整體考量設計，以輕薄短小、細膩設計、展現空間高貴不貴之精緻感。
(五).科技性、未來性：
因應網路時代，加速資料、資訊、知識查詢與獲取，提升服務效能，圖書館已全面進入數位化、自動化，整合各種電腦、數位科技產品，所以在1F 大廳各處及各層梯廳處所設計之數位設備(如電視互動牆、24 小時預約取書機、自助借書機、各類型空間座位預借登記區、館訊推播區、地圖電腦檢索區…)，都以極簡方式整合在室內設計中，顯現圖書館現代科技。
(六).充滿驚奇與美感的圖書空間設計：
1-5F 屬現代型閱覽學習空間，以歡迎、開放、變化、趣味、數位的手法處理，如1F 大廳數位摺板造型，1-5F 梯廳區白光橢圓大薄膜天花，1F 中央互動流線曲線造型、2F 期刊區方塊鏡面天花、3F 兒童區放射及蝸牛造型、4F 自修區半圓及帶狀造型、5F 多媒體各種高低的波浪造型區，都在述說現代圖書館重視空間美學的吸引力與感染力，這也是圖書館藝術教育重要的一環。
(七).傳統圖書閱覽區之翻轉與新生：
6-9F 雖屬傳統閱讀空間，透過方型與橢圓型玻璃盒書房、斜型書架擺設及斜型板狀金屬天花的奇妙設計，整合出有主題、有特色、有吸引力之閱讀空間，超乎讀者享受的閱讀氛圍。
(八).全國首座「通用設計」圖書館：
「通用設計」是本圖書館設計其中之重要特色，全館1-9F，所有空間走道、書架間、書桌、椅間之走道寬度、斜度皆符合通用設計「平、順、易、通、達」原則精神，書桌、書架、電腦桌、視聽座位、流通櫃檯、借還書、數位方塊、電視牆所有家具與設備，都可使輪椅方便接近使用；兒童區桌、椅的高度更精密區分，幼兒用(1-3歲)、學齡前(4-5 歲)、學齡後(6-8 歲)、中高年級(9-12 歲)四類型尺寸，在銀髮族沙發座椅也特別選柔軟、舒適、有把手、易起身合適之型式。這顯示圖書館業務單位與設計者，在在企圖使這圖書館的設計能達到真正Library2.0「以人為主」有人文精神品味的圖書館。

所以在這樣「以人為主」的總體規劃設計中，優質內部空間就極其重要，因為室內空間之設計，其實就是建築設計的內涵與本質，也是圖書館設計精髓所在。我們在各樓層的內部空間，從核心區，主軸動線之簡潔順暢性，各空間的穿透性、互動性、層次性、方向性，都有極準確、精密的講究與設計，也就是說，在整體效果中，是超越圖書館使用者之喜歡使用，在設計上給予讀者在該空間中，享受最自在的感動與快樂。從某角度而言，好的圖書館空間是有感覺的，會令人喜歡感動，對話的，空間是有生命的。


























圖文
編輯/蘇琨峰


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