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表現如何?
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老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300 4 V: |# v, t- o5 Q
$ e) k& y% c, A! A8 I. _9 t; r, W但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。 . T6 ?" k& [4 i% z0 Y6 w5 I2 t
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RAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。 , m. _% P" x0 L F3 P0 a
) u- O) a' {0 F& J6 g2 [6 J/ Q3 J& G他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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% L. B! M3 d+ V9 Z6 l: C另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。 5 r3 v$ s$ a- J
% v3 y( ^6 a/ g4 B2 c6 j另外呀!
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螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。 . @! D: h4 r: R1 |3 F
7 H6 x( I" _) M5 V' s! v3 h7 i4 `而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」 . ~2 h9 O2 z1 l: h+ I
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家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_<
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發表於 2015-2-20 15:05:58