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課堂中,老師說:) M7 Z; u, T7 h( ]) ^6 g( h3 r
「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」
+ {* p7 v* h) x) k* C, ]7 U. c學生說:「7 只!」" R" W! j( G4 L* T
老師疑惑的又問了一遍:
( Q8 V8 ]# p& O: i「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」
8 J' \) z6 `3 P2 J9 J$ X( A學生仍說:「7 只!」0 O) y) j$ E. {, {; K0 K' C) o8 ]0 B
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老師不肯放棄,決定用另一種方式問:4 u; A/ q7 u: h% N7 V9 L: ]2 _
⋯⋯ 「如果我分別給你1 瓶、2 瓶酒、3 瓶酒,那你共有幾瓶酒?」# ?1 ~2 C7 z6 e- A. j
學生說:「6 瓶!」
5 G( Z% T$ Y& a( G) Z& n- U1 M老師說:「太好了!同理可證。0 d3 ^* J6 N/ q& m. Z
我分別給你1只、2只、3只,那你共有幾只狗? 」
6 p$ g9 k, P4 }% v, A0 M0 d學生說:「7 只!」
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* W' A# |( s) k4 o- }& x老師實在受不了:
/ R4 X2 y# l8 I- G; Z「你是豬啊!你怎麼算出 7 只的!」
' q8 H7 {4 [& V( R# S, C8 }3 [5 M學生慢慢地回答說:「我家己經養了一只狗,
* I& R9 |" G; S6 c5 x9 n5 ?你給我6 只,那不就共有7 只了嗎? 」' \. \# X% f, ^
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