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課堂中,老師說:0 H4 ]4 N+ O4 _* [7 C
「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」: d$ k. t K, A
學生說:「7 只!」# O' x) C4 `. ?# P( b( w& i* W o
老師疑惑的又問了一遍:3 r! `# z2 Z5 t
「如果我分別給你1 只、2 只、3 只狗,那你共有幾只狗?」
) r' A8 s8 d9 u! n. B# d2 F* e學生仍說:「7 只!」1 V0 I# e$ c$ D& d
; [9 x1 G4 P; V5 Y1 D老師不肯放棄,決定用另一種方式問: N) n5 x$ a6 z$ d1 z
「如果我分別給你1 瓶、2 瓶酒、3 瓶酒,那你共有幾瓶酒?」
. g f. E" Z$ A3 _7 g4 O: a學生說:「6 瓶!」' A$ }* @. ?- |( C" L7 K
老師說:「太好了!同理可證。) X2 |$ h/ L9 ]8 Q' _, B
我分別給你1只、2只、3只,那你共有幾只狗? 」. L/ }& k- B0 `% u, Y8 ]% p
學生說:「7 只!」
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8 C1 C. ]* U- h. {) Z5 c) c老師實在受不了:
, L8 ?" T3 L) W7 h4 s ^「你是豬啊!你怎麼算出 7 只的!」
/ R9 `) F* d8 j! b" X學生慢慢地回答說:「我家己經養了一只狗,
( X* i/ w6 c Q" ^你給我6 只,那不就共有7 只了嗎? 」
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