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課堂上老師進行聽寫測驗, : l( F q5 s7 A! Y5 z/ @/ w
小明坐在老師面前第一個位置。 . C U1 d9 H6 i% z
老師讀:「嫌犯」。
. M9 S# ~0 J/ h- t 小明立刻在筆記寫上「鹹飯」。
- _: W8 _' S" U) v( K9 ] 老師不小心瞄到小明的卷子,
, Q" O# l9 D; n$ @ 但又不忍讓他難堪,就提高音量:
/ d! P+ A' M- G! d6 P6 ] 「嫌疑犯!」 - o5 l# g' V1 ~/ e2 ~+ w
只見小明遲疑一秒, : {2 }6 \/ R- Z. g( O: S
似有頓悟
: f2 B2 I! Z" P3 E7 v; ~$ U 提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」。 1 A+ `) G2 k. U9 f; E8 q
老師再瞄完後差點暈倒,
) b j& p; X7 J' k e8 c4 l& R 於是提高音量說,
% _8 f4 D+ ^& b3 d9 F5 @& U- f 是「犯人的嫌疑犯!」 : h/ n0 P1 D9 j" W5 j4 }& b
小明聽了覺得很有道理,
' S+ r+ k) N: p: z 於是再加上三個字:
0 m6 Z0 C- V( P# F) Y0 a& O 「飯冷的鹹魚飯」, 6 M/ \! o! e" R! K) M% U* u
因為小明聽過媽媽說, + ?( g0 g3 u. l9 g$ j6 q
用隔夜冷飯炒出來的比較好吃。
" m" Q* ]4 {: ~6 J @0 v 老師再瞄完後, 3 m- {( K: [* H7 n/ O) e5 K* j8 _
又更提高音量說,
1 B& v+ e% I9 J6 I( L 是「殺人的嫌疑犯!」 4 u& c1 I( B9 G% o/ E+ R
小明聽了,
g: o7 } ~ F. h4 N7 s 就改成:「蝦仁的鹹魚飯」, c- i4 R& e; w+ C
因為小明有吃過海鮮炒飯。 ) D3 {% X4 Q+ s$ ~4 F1 ^5 j* g6 W
老師再也忍不住了,
7 X/ U4 N) [: o! { 用翻白的眼神對著小明:
( n5 B( [ P9 D3 e/ J2 O U3 j 我說是「有一位嫌疑犯!」
% l5 x: O# P" s7 E7 _) ~. A6 e 小明用顫抖的筆跡慢慢寫下
( G" x0 U9 i u9 `* R; i% \7 q 「魷魚味鹹魚飯」。 m, q- |4 u9 b
老師只好走到他身邊, , P/ ~. b. L7 d; r. R! L# j( V; C" t
然後手按小明的肩膀說: / C' S+ j! V. l& M* E
是那種「罪大惡極要死的嫌疑犯。」
: B/ _! x/ f g: t 小明怯怯地塗掉先前所寫, 1 _3 _: ~# z0 G% ~: o8 x! q
然後改成「嘴大餓極要食的鹹魚飯」。2 z% E. V3 i- r
老師 ……
" A8 N! F2 {8 A$ v& @ a P4 F快幫我叫119
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