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表現如何? ) U0 a: A! g1 ~- h* H) y
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老師:「他的腦筋容量大概有8.4GB，動起腦來速度不輸Pentium300
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2 L# W8 t$ e3 x6 O$ a但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
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0 {; [8 s4 V& lRAM有可能接觸不良，常有時一教就懂，有時講了好久還想不通。
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' ^: t! E' `% K3 {他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學，建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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& P1 P7 [! q* v另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。 0 m$ c' H( J( B: {" R3 k6 T' V
* ?8 V0 f/ }8 `; g另外呀! 4 B- @ V3 _0 ?$ ?1 Q1 \5 |. b: Q
, ?' M1 v5 e" {' H螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。 1 i. Y3 Z+ _1 ^: x+ i% y! @9 H
/ {! c) Y6 \& x% c7 ?8 G4 {而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」 % f4 k7 Y: ]3 h+ s6 Y& b
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家長(臉上多了三條線一一|||「嗯.....哦......這樣子啊.......」>_<
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發表於 2015-2-20 15:05:58